芮城县第一职业学校
课堂达标评价表
授课教师 科目 年级 日期
课题 |
|
||||
评价项目 |
评 价 要 点 |
分值 |
得分 |
小计 |
|
教案 (30分) |
有授课日期 |
5 |
|
|
|
有教学目标(三维),教学设计关注学生情感与态度,知识与技能,过程与方法。 |
5 |
|
|||
熟悉教材,教案无错误。 |
5 |
|
|||
有教学重点(难点)。 |
5 |
|
|||
教学内容(体现低起点、小步子、严要求、勤反馈、重实效)。 |
5 |
|
|||
有教学反思。 |
5 |
|
|||
教学基本功 (30分) |
板书合理。 |
6 |
|
|
|
字迹工整。 |
6 |
|
|||
普通话标准。 |
6 |
|
|||
语速适中。 |
6 |
|
|||
仪表端庄,仪态大方。 |
6 |
|
|||
教学内容组织 (15分) |
适应学生生活经历、兴趣、知识和技能。体现低起点。 |
5 |
|
|
|
能循序渐进,强调引导学生,体现小步子。 |
5 |
|
|||
知识层次清晰,重点突出,内容组织严密,体现重实效。 |
5 |
|
|||
教学效果 (25) |
有课堂落实或有课堂测评,且有效果。 |
5 |
|
|
|
检查学生作业批改,有批改和评语。 |
5 |
|
|||
有课堂提问,学生反映良好。 |
5 |
|
|||
学生学习态度积极,无打瞌睡现象,教学任务完成顺利。 |
5 |
|
|||
预期的教学目标实现,不同类型的学生各有所得,有进一步学习的愿望。 |
5 |
|
|||
总分 : |
|||||
评语 |
|
||||